第95章
连巴坦这样的五阶骑士，都不见得能在拼精神力时胜过杜明纳。
这就是杜明纳的天赋。
若非他自始至终都没办法推开魔法师修炼的大门，现在的他就算不是高阶魔法师，也起码是中阶魔法师。
他精神力的十分之一，就是贾德精神力的上百倍。
个中差距太大。
如果不用点什么特殊手段，贾德怎么都要潜修几年，才能直面让自己异变的根源。
可杜明纳现在哪有那么多的时间？
系统任务有时限的！
杜明纳将这事也标了一个紧急且重要符号。
至于研究塔的事，同样重要，但时间还长，而且在用随机团队召唤令找来的人还没离开前，他不需要为这个任务再做什么工作。
正好，这一段时间，他可以专心研究如何修炼，并在完成日常授课等事务时，再研究一下贾德，尽可能提前为贾德确定成长目标。
他研究经脉，需要大量消耗精神力。
系统招募也会消耗精神力。
他仅剩的那次招募次数应该会被保留挺长时间。
不过这不算什么问题。
现在的学生总体水平太低，而且大多数学生还没办法当全职学生，他就算请来更高水平的老师，老师能救的事情也有限。
他的学校当前可能遇到的最大麻烦只是下山的魔兽，但那些魔兽很弱小，哪怕隐藏着的老约翰什么都不做，欧克也不出手，巴坦自己就有可能完全解决掉它们。
再加上杜明纳现在已经隐约掌握到预测魔兽下山时间的能力，杜明纳不觉得这会是太大的威胁。
至于隐藏在溙蒲山脉深处的危险，则不是现在的他可以去想的，他就算针对对方做了各种各样的准备，都不见得有用，还不如先将其抛到一边。
那接下来的事就很明确了。
想办法研究经脉、继续培养学生，尽快让校内多出一些能修炼的学生，进一步提升学校的整体实力。
噢，对，还要制定课表。
巴坦来之前，只有两节课固定课，上午一节，晚上一节。
但杜明纳觉得不够。
以前是老师数量太少，只有他负责教学，他还要在教学之余指挥老约翰完成诸多杂务，他才不得不缩减上课时间。
现在嘛，算上他，校内有三名教师了，他们还能分别负责文化基础课、魔法基础课、锻体基础课……杜明纳觉得，他终于能给孩子们编订较为全面的课表。
第50章
杜明纳将编订课表的部分准备工作交给了老约翰。
像是和豪斯曼商量合适的锻体时间、确定没有成为固定学生的村中孩子们的上课时间等杂活，全被杜明纳交给了老约翰。
此时，杜明纳觉得自己还能再补充一项准备工作。
他将目光挪到系统背包上。
他还有未开的礼盒。
教材礼盒*2、随机发明礼盒*2。
趁着现在还没真正编好课表，他先开掉这四个礼盒好了。
如果开出了合适的教材，正好给学生们加点课程。
非固定学生的情况不大好说，固定学生的学习意愿都很浓烈，连之前相对没那么在乎学习，纯粹被丹尼尔用激将法激得要来学文字的蒙森特，现在都有了a+级的学习意愿。
杜明纳可以给他们有针对性地增加课程。
孩子们时间相对自由，真要感兴趣了，完全能来蹭课。大人们嘛……杜明纳暗暗叹口气。
他现在没办法照顾到所有人。
以后让先学带动后学好了。
只要村中多出一群努力学习、还学有所成的人，他何必担心其他人不愿意学？真到那时候还不愿意学的，现在更没必要考虑他们如何。
杜明纳微微闭眼，尽可能地摒弃杂念。
他拿到这四个礼盒时，还没有将自己因招募巴坦而消耗掉的精神力回满，他的总体状态并不佳。
他当时还接到了系统发布的主线任务第四环，注意力几乎全落到怎么完成新任务上了，自然就没太在意这四个礼盒。
此刻，他的状态已经有所好转，又确实该去弄一个更好的课表了，这礼盒就到了理应被开启的时候。
念头游动，再一一散去。
杜明纳终于进入到内心一片空明的状态。
他已无杂念，只遵循本能，点下面前系统背包展示出的界面。
礼盒，开启。
礼盒，继续开启。
而后，在他面前，出现了四次光芒汇聚，再光芒逐渐散去的场景。
终于再没有任何光芒在他面前停留。
还没有经过整理的系统背包空出了之前存放礼盒的格子，但在这格子后面多出了更多物资。
杜明纳细看那些东西。
两个教材礼盒最后开出了四本教材。
《语文课本（基础版）》
《简易数学》
《魔法修炼基础》
《锻体基础》
后两本书说是基础，还真的很基础。
杜明纳拿出书之后，随便翻了翻，很确定书中绝大多数的内容，都是他会的。
少部分他不怎么会的，他也随便看两眼就能弄懂。
他不会那些，并不是难度太大，而是那些内容过于偏僻，导致他以前没机会接触，其原理则当真当得上“基础”二字。
这就是杜明纳的天赋。
若非他自始至终都没办法推开魔法师修炼的大门，现在的他就算不是高阶魔法师，也起码是中阶魔法师。
他精神力的十分之一，就是贾德精神力的上百倍。
个中差距太大。
如果不用点什么特殊手段，贾德怎么都要潜修几年，才能直面让自己异变的根源。
可杜明纳现在哪有那么多的时间？
系统任务有时限的！
杜明纳将这事也标了一个紧急且重要符号。
至于研究塔的事，同样重要，但时间还长，而且在用随机团队召唤令找来的人还没离开前，他不需要为这个任务再做什么工作。
正好，这一段时间，他可以专心研究如何修炼，并在完成日常授课等事务时，再研究一下贾德，尽可能提前为贾德确定成长目标。
他研究经脉，需要大量消耗精神力。
系统招募也会消耗精神力。
他仅剩的那次招募次数应该会被保留挺长时间。
不过这不算什么问题。
现在的学生总体水平太低，而且大多数学生还没办法当全职学生，他就算请来更高水平的老师，老师能救的事情也有限。
他的学校当前可能遇到的最大麻烦只是下山的魔兽，但那些魔兽很弱小，哪怕隐藏着的老约翰什么都不做，欧克也不出手，巴坦自己就有可能完全解决掉它们。
再加上杜明纳现在已经隐约掌握到预测魔兽下山时间的能力，杜明纳不觉得这会是太大的威胁。
至于隐藏在溙蒲山脉深处的危险，则不是现在的他可以去想的，他就算针对对方做了各种各样的准备，都不见得有用，还不如先将其抛到一边。
那接下来的事就很明确了。
想办法研究经脉、继续培养学生，尽快让校内多出一些能修炼的学生，进一步提升学校的整体实力。
噢，对，还要制定课表。
巴坦来之前，只有两节课固定课，上午一节，晚上一节。
但杜明纳觉得不够。
以前是老师数量太少，只有他负责教学，他还要在教学之余指挥老约翰完成诸多杂务，他才不得不缩减上课时间。
现在嘛，算上他，校内有三名教师了，他们还能分别负责文化基础课、魔法基础课、锻体基础课……杜明纳觉得，他终于能给孩子们编订较为全面的课表。
第50章
杜明纳将编订课表的部分准备工作交给了老约翰。
像是和豪斯曼商量合适的锻体时间、确定没有成为固定学生的村中孩子们的上课时间等杂活，全被杜明纳交给了老约翰。
此时，杜明纳觉得自己还能再补充一项准备工作。
他将目光挪到系统背包上。
他还有未开的礼盒。
教材礼盒*2、随机发明礼盒*2。
趁着现在还没真正编好课表，他先开掉这四个礼盒好了。
如果开出了合适的教材，正好给学生们加点课程。
非固定学生的情况不大好说，固定学生的学习意愿都很浓烈，连之前相对没那么在乎学习，纯粹被丹尼尔用激将法激得要来学文字的蒙森特，现在都有了a+级的学习意愿。
杜明纳可以给他们有针对性地增加课程。
孩子们时间相对自由，真要感兴趣了，完全能来蹭课。大人们嘛……杜明纳暗暗叹口气。
他现在没办法照顾到所有人。
以后让先学带动后学好了。
只要村中多出一群努力学习、还学有所成的人，他何必担心其他人不愿意学？真到那时候还不愿意学的，现在更没必要考虑他们如何。
杜明纳微微闭眼，尽可能地摒弃杂念。
他拿到这四个礼盒时，还没有将自己因招募巴坦而消耗掉的精神力回满，他的总体状态并不佳。
他当时还接到了系统发布的主线任务第四环，注意力几乎全落到怎么完成新任务上了，自然就没太在意这四个礼盒。
此刻，他的状态已经有所好转，又确实该去弄一个更好的课表了，这礼盒就到了理应被开启的时候。
念头游动，再一一散去。
杜明纳终于进入到内心一片空明的状态。
他已无杂念，只遵循本能，点下面前系统背包展示出的界面。
礼盒，开启。
礼盒，继续开启。
而后，在他面前，出现了四次光芒汇聚，再光芒逐渐散去的场景。
终于再没有任何光芒在他面前停留。
还没有经过整理的系统背包空出了之前存放礼盒的格子，但在这格子后面多出了更多物资。
杜明纳细看那些东西。
两个教材礼盒最后开出了四本教材。
《语文课本（基础版）》
《简易数学》
《魔法修炼基础》
《锻体基础》
后两本书说是基础，还真的很基础。
杜明纳拿出书之后，随便翻了翻，很确定书中绝大多数的内容，都是他会的。
少部分他不怎么会的，他也随便看两眼就能弄懂。
他不会那些，并不是难度太大，而是那些内容过于偏僻，导致他以前没机会接触，其原理则当真当得上“基础”二字。